关于举办南昌师范学院首届教师教学创新大赛的
通 知
各教学单位：
为深入贯彻党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和“四新”建设，聚焦教学创新、推动教学革命，不断提高教师教学创新能力，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革的风向标，为第三届江西省高校教师教学创新大赛做备赛准备，经研究，决定在第十届“教学月”期间举办“南昌师范学院首届教师教学创新大赛”（以下简称“大赛”）。现将有关事项通知如下：
一、大赛主题
推动教学创新 培养一流人才
二、大赛目标
紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进思政课程与课程思政同向同行，精心打造高校教师教学创新标杆展示与交流平台。
三、大赛赛制
大赛根据参赛主讲教师专业技术职务等级分正高组、副高组、中级及以下组三个竞赛组别，分学院预赛和校决赛进行。
1.预赛由各学院自行组织开展，其比赛环节、评审方式等自行安排。
2.决赛设网络评审和现场评审两个环节，评分标准（详见附件4）。
网络评审根据参赛教师提交的教学创新成果报告材料进行评分；现场评审环节考察参赛教师的教学创新设计。
根据决赛结果选拔正高组、副高组、中级组各1名教师（团队）参加第三届江西省高校教师教学创新大赛。
四、参赛对象及名额
（一）参赛对象
各学院在职教师，主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。
（二）参赛名额
各学院每个竞赛组别至少各推荐2名教师（教师团队）参赛，原则上正高组必须推荐。
（三）要求
参加过本次《全国高校教师教学创新大赛备赛实战与案例解析专题培训会》的教师、近五年“教学月”活动教师教学技能大赛一等奖的教师必须参赛、全校从事教育教学工作的专任教师积极参赛。
五、大赛内容
大赛内容包括教学创新成果报告（或课程思政创新报告）、教学创新设计汇报两个环节。成绩评定采用百分制，权重分别为40%、60%。
1.网络评审阶段，参赛教师要在规定时间内将教学创新成果报告（或课程思政创新报告）上传到大赛网评系统，由专家评委进行网络评审，网评满分为100分。
2.现场评审阶段，参赛教师要结合教学大纲与教学实践，进行不超过15分钟的教学创新设计汇报，专家评委依据选手的汇报进行提问交流，满分为100分。
六、奖项设置
1.个人（团队）奖。按参赛组别分设一、二、三等奖项。
2.优秀组织奖。对积极推荐教师参赛并活动较好成绩的学院，授予“优秀组织奖”。
本次竞赛原则上按正高组、副高组、中级组分别设一等奖（10%）名，二等奖（20%）名，三等奖（30%）名。学校在“教学月”活动闭幕式对获奖人员和单位进行表彰。
七、提交材料
请各学院和拟参赛教师做好以下材料准备：
（一）学院
11月18日前，各学院提交参赛教师报名汇总表（详见附件1），电子版：邮箱2208215680@qq.com，纸质盖章版：正德楼218徐老师，电话：15107957282
（二）参赛教师
11月24日前，参赛教师认真按照通知要求准备好相应材料，材料包括：申报书、课程教学创新成果报告（或课程思政创新报告）、现场课堂教学及相关材料等。
1.申报书
请各学院按时间提交申报书材料，申报书样式(详见附件2)。
2.教学创新成果报告（或课程思政创新报告）
教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。教学创新成果报告包括摘要、正文，字数4000 字左右为宜。教学创新成果的支撑材料及目录（详见附件3）。
3.现场课堂教学。参赛教师通过现场教学综合展示课程思政设计理念和教学思路、方法与效果，对整门课程进行教学创新汇报。参赛教师可根据各自参赛课程需要，自行携带教学模型、挂图等教学用具，课堂教学采取“无生上课”的形式。
九、其他事项
1.各学院应高度重视，认真做好大赛的预赛和推荐工作。
2.参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。
3.参赛教师所需提交的相关材料（申报书除外）不得出现参赛教师姓名及所在学院名称。
4、决赛时间初定于12月4日，如有特殊情况将另行通知。